Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Морская лошадка

Фотография, на которой я есть

Ложный факт номер 3: "На самой первой фотографии моего первого класса, сделанной 1 сентября, меня нет. Хотя должна быть, потому что в школу в этот день пришла".

На самом деле все как раз наоборот: я там есть, хотя меня там быть не должно.

Наш огромный класс (больше 50 человек! но еще до конца первой четверти рядом сдали новую школу, и часть учеников ушла туда) фотографировали на школьном крыльце. В первом ряду должны были стоять те, кто пониже ростом, а остальные дальше, на ступеньках. Мельче меня там вообще никого не было, и я прикучковалась к тем, кто впереди. Но учительница взглянула на меня, сказала "ып" и потащила меня наверх, за спины самых высоких девочек. Их головы были где-то так высоко, что меня из-за них не было бы видно даже в прыжке (тем более, камбербомбу тогда еще не изобрели). Но я была девица хоть и не бойкая, зато упрямая. Как только фотограф пообещал птичку, я потянулась на цыпочках и кое-как высунула голову из-за плеча длинноногой одноклассницы. Потом беспокоилась, хватило ли этих нескольких секунд, но, получив через несколько дней фото, убедилась: факир хоть пьян, но фокус-то удался.

И вот так я примерно всю жизнь ))
Морская лошадка

К флешмобу "десять фактов обо мне, один из которых - неправда"

1. В университете я полушутя-полусерьезно считалась ведьмой и гадала на картах.

2. Когда я была подростком, я считала "Ровесник" скучнейшим журналом, в котором совершенно нечего читать.

3. На самой первой фотографии моего первого класса, сделанной 1 сентября, меня нет. Хотя должна быть, потому что в школу в этот день пришла.

4. А на на школьной доске почета семь лет провисела моя фотография с частично выстриженными бровями.

5. За победу в литературном конкурсе в первом классе меня наградили учебником по труду. Для четвертого.

6. Я не видела ни одной серии "Игры престолов".

7. Однажды я украла книгу в книжном магазине.

8. Я летала в Париж налегке, с одной сумочкой.

9. Я носила очки в 15 диоптрий.

10. Я научилась плавать только в 30 лет.
Морская лошадка

(no subject)

Наконец-то я увидела то, что считала не существующим в природе вообще: функциональный и практичный дизайн школьной формы! То, что пока ее носят только американские собаки (чтобы койоты не съели), - досаднейшее упущение. В детстве я бы многое отдала за то, чтобы ходить в школу с шипами на всех стратегических местах! Сколько проблем сразу решилось бы. А вы - офисный стиль, офисный стиль... Толку-то от него.

Морская лошадка

Уюй-6

Закрыла португальский на Duolingo, пополнила коллекцию сов:




Четыре из этих языков (французский, итальянский, польский, португальский) я нигде, кроме Duolingo и Memrise, не учила, и по ним могу довольно точно оценить результативность этих программ лично для себя. Ну... тексты из французских школьных учебников мне понятны :)) Свободно читать нормальные, неадаптированные книги не могу - Duolingo дает запас около 1500 слов, для художественной литературы это мало. Примерно то же (или похуже) с итальянским. Португальский - пока в состоянии "быстро выучу, если надо будет". Польского, который закончила около года назад и с тех пор к нему не возвращалась, как не знала, так и не знаю. Серьезно, абсолютно ничего не осталось в голове, полный ноль. Так что сова в шарфике мало о чем говорит, этот курс, в принципе, можно пройти, ничего не запоминая, тем более когда речь идет о родственном языке. Но вообще-то любой можно.

Я бы сказала, что школьную программу иностранных языков в части чтения и аудирования Duolingo вполне заменяет, по крайней мере, у меня немецкий после школы был даже хуже, чем французский или итальянский сейчас. Но и только. Если хочется знать язык всерьез, в любом случае придется добирать из других источников.

А то, что славянские языки усваиваются у меня настолько хуже других (чешский на Memrise - примерно с тем же результатом), почему-то не удивило, я чего-то подобного и ожидала.
Морская лошадка

Москоу из зе кэпитал оф Совьет Юнион

После чтения комментариев соотечественников по поводу закрытия Британского совета в России вообще нелегко восстановить веру в человечество, но больше всего мне понравилось это:

"Всегда есть плюсы, зато будет развиваться именно российская методика преподавания англ.языка, появятся новые педагоги новаторы" (ликующий смайлик).

Действительно, зачем нам ущербный английский английский? Нам нужен свой, исконно русский английский! Верните детям Лену Стогову! А то лезут тут всякие, развиваться не дают.
Морская лошадка

Черно с белым не берите, да и нет не говорите!

(Коварно): А хотите сломать себе мозги?

http://sovenok101.livejournal.com/137218.html

Нет, не об задачку, она правда очень простая, а об комменты :))

Вот когда я радуюсь, что не пошла в учителя и мне теперь не надо никому ничего объяснять. Чтобы что-то объяснить, нужно сначала самой понять, в каком конкретном месте у человека винтик слетает с резьбы, а иногда легче повеситься. Самое смешное, что тебе-то в это время тоже объясняют, поскольку для оппонента, само собой, ты как раз и есть бестолковщина, которой надо втолковать, но вот тот самый вывих в рассуждениях из этих объяснений яснее не становится - потому что самому толкующему он представляется чем-то настолько очевидным и логичным, что вслух проговаривать ни к чему, даже такая дура, как ты, и так понимать должна! :)) То есть одну-то букашку я там, кажется, отловила (http://sovenok101.livejournal.com/137218.html?thread=3188994#t3188994), но по рассуждениям чую - еще где-то должны быть.

Как тут не вспомнить историю про половины :))

В общем, я, наверное, именно из-за этого начинаю злиться в таких случаях - потому что не умею объяснить то, что кажется простым и очевидным. Практически мне это умение не очень-то даже и нужно, но субъективно я всегда считала его очень ценным.

Главное, когда на меня другие в таких же случаях злятся, я ужасно возмущаюсь. Я же не нарочно не понимаю, чего ты бесишься-то? Ты объясни нормально! :))

А сама...
Морская лошадка

К будущему не подготовишься

Учительница на уроке физики:

- Ничего не слушают! Как можно быть такими нелюбопытными? Вот вырастете вы, родите детей, они же будут у вас спрашивать, как мир устроен! Вот представьте - ребенок спрашивает: папа, а почему небо голубое? а почему деревяшка плавает, а камень нет? а почему железо не горит? а почему дождь идет? А папа только хлопает глазами, как дебил! Не стыдно будет?

Звенит звонок, ученики собираются на перемену. Один меланхолично говорит:

- Да, вот так учишь, учишь... Физику всякую, биологию. Потом наконец вырастаешь, женишься, рождается у тебя ребенок. Подрастает и спрашивает: "Папа, а как по-китайски "жопа"?"
Морская лошадка

你们 好 吗

Китайскому меня учит сейчас анимированная девочка-учительница, бурый медведь и две панды - большая и малая :))



Надо сказать, языков я пыталась учить уже чертову кучу и насчет своих способностей особенно не обольщаюсь, но до сих пор мне еще ни разу не удавалось с такой ясностью почувствовать, что вместо головы у меня решето. В ней вообще ничего не задерживается! Все идет к тому, что я закончу курс с багажом из иероглифов "один", "десять" и "человек". А еще я умудряюсь путать на слух именно те тоны, которые спутать, казалось бы, невозможно - второй и четвертый. (Один из них восходящий, другой нисходящий - проще вроде бы и некуда.) Ну вот как? Это же надо не только музыкального, а и обычного слуха не иметь?

Контрольные задания, правда, пока прохожу, но они легкие. Иероглифы вручную писать не надо, произношение проверять некому. У живого учителя я бы не выплыла.

Правда, есть ощущение, что в этом языке самая жесть как раз в самом начале, а потом должно стать полегче. Но возможно, оно меня обманывает. Кто учил, скажите мне суровую правду :))
Морская лошадка

Непедагогичное

Вечная тема - будь у вас такая возможность, что бы вы сказали, что бы посоветовали себе-прошлому, себе-подростку, с высоты сегодняшнего опыта? Она то и дело всплывает, но я обычно как-то все больше отмалчивалась, когда об этом заходил разговор. То, что сказала бы я, живым детям говорить, увы, нельзя, их родители меня на тряпки порвут.

Запомни, сказала бы я ребенку или подростку, то, что говорят о тебе другие люди, в большинстве случаев не имеет отношения к тебе. Каждый из них играет в своем спектакле, где в главной роли - всегда он сам, а остальные нужны в качестве партнеров и статистов и должны исполнять ту партию, которая выгоднее оттенит линию главного героя. Мама играет маму. Учительница играет учительницу. Отец в перерывах между другими, более увлекательными ролями иногда играет отца. Младшая сестра играет в Золушку. Брат-студент играет в Ницше или Вейнингера. Если мамы из книг, которые мама читала в детстве, мудро воспитывали нестандартных талантливых сыновей и сереньких, малоспособных, но усидчивых, старательных, послушных и трудолюбивых дочек, - возможно, ты попала. Если учительницы в школьных повестях, которыми зачитывалась учительница в детстве, терпеливо и доброжелательно помогали обаятельным озорникам и показательно развенчивали и ставили на место отличниц - зубрилок, зазнаек и ябед, - возможно, ты попала. Если отцы в фильмах, которые с детства любит твой отец, только и делали, что выковывали настоящих мужиков из испорченных мамами слюнтяев и неженок-сыновей, - сорри, бро, но ты попал точно. Твоя роль определена без всякого твоего участия, и дело тут, вероятно, совершенно не в том, что у тебя актерский типаж подходящий - просто труппа маловата, приходится брать то, что есть, да и режиссеру бывает не до точного подбора актеров на роли второстепенных персонажей, когда он не столько режиссер, сколько сам главная звезда. Это как во двор выйти через полчаса после того, как закончилась очередная серия "Семнадцати мгновений весны". Не успеешь оглянуться, как назначат в Мюллеры или Барбары - не потому, что с тобой что-то не так, а просто Штирлиц с Кэт уже полчаса как заняты, и даже Плейшнер успел проглотить ампулу с ядом перед тем, как его загнали домой. Это касается и взрослых людей, просто у взрослых обычно выше сопротивляемость и больше возможностей не обращать внимания. (Хотя для собственных родителей мы, бывает, "до старости остаемся детьми" и в этом смысле тоже.) У тебя и с тем и с другим пока может быть не очень хорошо. Но все-таки помни, что ты не обязан(а) в это играть, во всяком случае, всерьез. Это не твоя пьеса.

Разумеется, я такого никому не говорю, потому что страшно непедагогично. Но, попадись мне в моем детстве непедагогичный взрослый, подозреваю, это сберегло бы мне кучу нервных клеток и какой-то приличный кусок будущего, который я не могу теперь вернуть себе сама, потому что толком не знаю, как он мог бы выглядеть.